時間飛逝而過，轉(zhuǎn)眼就走完了本學(xué)期的一半，按開學(xué)初所制訂的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化管理的計(jì)劃，今天進(jìn)行第二次集體學(xué)習(xí)。今天，我講三個內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)教育部目前下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》文件精神，結(jié)合我們問卷調(diào)查的結(jié)果談?wù)剬W(xué)生對教師的期待。
二、總結(jié)前半期的工作。
三、談?wù)勗诋?dāng)前應(yīng)強(qiáng)化的管理及后半期的工作安排。
 
一 首先，讓我們學(xué)習(xí)教育部目前下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，在這個文件中，我們應(yīng)做到以下這幾個方面：
 
（一）、提高教師的思想政治素質(zhì)。
廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大處復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅(jiān)持正確的政治方向擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。要積極參加社會實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國情。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。要高度重視學(xué)生的思想首先建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
 
（二）、樹立正確的教師職業(yè)理想。
廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。
 
（三）、提高教師的職業(yè)道德水平。
廣大教師要堅(jiān)持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進(jìn)教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)話素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。
 
（四）、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。
要堅(jiān)決反對教師譏諷歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以權(quán)謀私的行為；堅(jiān)決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅(jiān)決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
 
（五）、積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。
適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，師德建設(shè)工作必須積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。要努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形勢、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)針對性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。
 
我們處室已制定出班主任學(xué)習(xí)方案，在以后我們將分步實(shí)施。
 
 
在學(xué)習(xí)了以上內(nèi)容后，談?wù)勎覀兊膯柧碚{(diào)查情況。開學(xué)初，我們進(jìn)行了一次學(xué)生以上中教師形象的調(diào)查，到底學(xué)生對教師有哪些期待，學(xué)生現(xiàn)在有哪些表現(xiàn)呢，這里只粗略地談?wù)劊?BR> 
（一）學(xué)生對教師的教學(xué)期待
1、學(xué)生很重視教師的教學(xué)環(huán)節(jié)
 
調(diào)查結(jié)果顯示，在教師的教學(xué)環(huán)節(jié)中56%的學(xué)生認(rèn)為最關(guān)鍵的是上課，28%的學(xué)生認(rèn)為最關(guān)鍵的是教師的輔導(dǎo)、批改作業(yè)并及時評講糾錯，這兩項(xiàng)共占了84%的學(xué)生。在課堂上，81.3%的學(xué)生希望教師善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學(xué)生在愉悅中成功學(xué)習(xí)，58.6 %的學(xué)生希望教師講究教學(xué)藝術(shù)，既能管理好課堂紀(jì)律，又能精心設(shè)計(jì)互動課堂?？梢?，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的管理仍是一個學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
 
2、學(xué)生很重視教師的知識結(jié)構(gòu)：調(diào)查顯示，77.2%的學(xué)生希望教師不斷學(xué)習(xí)、關(guān)注生活，能收集各種信息，與時俱進(jìn)并不斷完善和更新知識結(jié)構(gòu)，有51%的學(xué)生認(rèn)為教師應(yīng)一專多能，能實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的相互滲透才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，有68%的學(xué)生認(rèn)為教師知識結(jié)構(gòu)的更新和完善應(yīng)重視教學(xué)研究，這一方面可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而促進(jìn)教育教學(xué)。另一方面可給學(xué)生樹立科研意識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?？傊瑥恼{(diào)查的分析來看，學(xué)生希望教師能不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育科研，以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)教學(xué)。
 
3、教師的基本功至關(guān)重要
 
通過調(diào)查，有81%的學(xué)生希望教師在教學(xué)過程中能觀點(diǎn)表示清晰，講解透徹明白，75%的學(xué)生希望教師既能通曉學(xué)科內(nèi)容，又知如何教授，58%的學(xué)生希望教師具備洞察學(xué)生內(nèi)心世界的能力（即調(diào)查研究學(xué)生的能力）。48%的學(xué)生希望教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，45%的學(xué)生希望教師能具有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力，35%的學(xué)生希望教師言語流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。這表明，學(xué)生們對教師的基本功有較高的要求。
 
（二）教師的道德規(guī)范和行為對學(xué)生的影響
調(diào)查顯示，除教學(xué)外，學(xué)生希望教師在生活中能言傳身教，能在他們?nèi)松衅鸬筋I(lǐng)航作用的期待值為94%，而真正滿意的僅占48%。學(xué)生對教師的期待體現(xiàn)在以下幾方面：
 
1、個人魅力方面：75%的學(xué)生希望教師有廣博的學(xué)識；70%的學(xué)生希望教師善待每一個學(xué)生，做到公正公平而不偏愛；65%的學(xué)生希望教師的個性能惹人喜愛；62%的學(xué)生希望教師能愉快、樂觀，有幽默感，會自我控制情緒，不亂發(fā)脾氣；26%的學(xué)生希望教師能激情滿懷，充滿自信，在教學(xué)與生活中有氣魄，講韜略。這反映了教師的個人形象在學(xué)生心理上會產(chǎn)生極大的影響，每一個教師都應(yīng)該不斷地完善自己從而增強(qiáng)個人的魅力。
 
2、師德方面：77%的學(xué)生希望教師能嚴(yán)格要求自己，言傳身教，有強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和奉獻(xiàn)精神。70%的學(xué)生希望教師能尊重學(xué)生人格，能友善，有人情味。當(dāng)教師有錯時，81%的學(xué)生希望教師能承認(rèn)并改正錯誤，僅0.2%的學(xué)生認(rèn)為教師應(yīng)保持沉默或以掩飾來保住面子。當(dāng)學(xué)生犯錯時，82.8%的學(xué)生認(rèn)為教師不應(yīng)在課堂上當(dāng)眾批評，而應(yīng)采用暗示的方式，在事后有針對性地批評，僅0.12%的學(xué)生認(rèn)為對犯錯的同學(xué)應(yīng)全班當(dāng)眾批評，不留情面，以便學(xué)生以后不敢再犯。68.8%的學(xué)生希望教師能淡泊名利，讓校園成為一方神圣的凈土。82.4%的學(xué)生反對教師以種種方式來體罰或變相體罰同學(xué)。這充分反映了學(xué)生對教師在師德方面的強(qiáng)烈期待。
 
3、在師生關(guān)系方面：
 
67%的學(xué)生希望與教師建立合作型的師生關(guān)系，57.8%的學(xué)生希望與教師建立家長——子女型（關(guān)心、愛）的師生關(guān)系。認(rèn)同師生間為上級——下級型關(guān)系的僅占0.27%，這說明，學(xué)生希望教師能與他們之間相互理解與溝通，并希望教師能給予他們象父母般的無私的寬容和愛。
 
（三）學(xué)生現(xiàn)有的大致狀況
高中生的生理和心理趨向成人化，介于孩子與成人的邊緣帶，對同一件事的看法既有成年人的思維特征，又有孩子的幼稚和單純。調(diào)查顯示：
 
1、具有強(qiáng)烈的叛逆性。78%的學(xué)生不喜歡學(xué)校和家庭現(xiàn)有的總喜歡采用枯燥說教或憶苦思甜方式的教育與管理，認(rèn)為家長和教師都不能較好的理解自己，經(jīng)常和偶爾與教師、家長溝通的略占43%，但即使有溝通，不少人也認(rèn)為他們并不能走入自己的內(nèi)心世界。高中生最喜歡與同齡人溝通，認(rèn)為彼此能相互理解。
 
2、面對學(xué)習(xí)與生活，具有較大的煩惱。58%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在最困擾他們的問題是學(xué)習(xí)成績不好。24%的學(xué)生認(rèn)為是人生目標(biāo)不明確，這兩項(xiàng)共占82%。當(dāng)他們意識到自己在某方面比不上別人時，73%的人選擇會努力趕上，41%的人認(rèn)為可以發(fā)展自己的特長來取長補(bǔ)短，僅有0.23%的學(xué)生選擇“無所謂”的態(tài)度。與此同時，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力較大。這壓力來自何處？63.3%的學(xué)生選擇來自于自己，18%的學(xué)生選擇來自于父母，15%的學(xué)生選擇來自于學(xué)校和社會。（這說明，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲，學(xué)習(xí)在他們的生活中占有最重要的地位，他們希望自己能同其他人一樣優(yōu)秀。）
 
3、對自己有明確的評價(jià)。96%的學(xué)生認(rèn)為自己有較好的政治思想品德，能做到友愛、誠信、寬容。對自己的表現(xiàn)較為滿意。這與我們平常認(rèn)為學(xué)生缺什么品德、缺什么精神的批評大相徑庭，看來，我們許多教育工作者的確未能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，缺乏與學(xué)生的溝通與了解。
 
學(xué)生們希望學(xué)校對教師加強(qiáng)為人師表以身作則、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和先進(jìn)教育教學(xué)理念的培訓(xùn)。盼望教師能因材施教，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，讓每一個人都能找到自信。在生活中，能以教育為本，淡泊名利，不遺失人格。在自身有錯時，敢于承認(rèn)，并落實(shí)于行動中去改正，做到以情動人，以理服人，樹立自身的威信。
 
二 第二，我們總結(jié)一下前半期的工作。我們嚴(yán)格執(zhí)行了開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，做了以下工作：
 
1、召開了處室工作、班主任工作、學(xué)生干部工作會，明確了本學(xué)期的工作任務(wù)；
 
2、從這兩個學(xué)月情況看，獲文明班集體（流動紅旗）的班級共有119班次，獲文明寢室的共有106間；
 
3、定期播出了校園新聞，辦出了《小記者報(bào)》，從不同的角度來反映了學(xué)校班級動態(tài)以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活；
 
4、在各年級政教室、各班班主任的支持下，成功開展了與大觀中學(xué)、黃沙中學(xué)、桂溪中學(xué)、石鼓中學(xué)、長興三中、劉家中學(xué)的“手拉手”活動，充分展示了國示學(xué)校的輻射作用，在外界引起了強(qiáng)烈反響，為我校的招生工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
 
5、二十九期團(tuán)校如期開學(xué)，團(tuán)校學(xué)員走出校園參加了掃墓活動；
 
6、保衛(wèi)科加強(qiáng)了對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的查處和對校園安全的檢查，現(xiàn)正在對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，并已取得初步成效；
 
7、本處室加大了對生活老師的管理力度，現(xiàn)正著手進(jìn)行精減人員、提高效率的改革，同時，班主任深入寢室的情況也較好，從這兩個學(xué)月共8周的情況看，只有23人次未每周深入寢室，所占比例較??；
 
以上情況說明，在前半期，廣大班主任同志的管理工作是卓有成效的，但對學(xué)生的管理是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，在反復(fù)抓中取得了一定的成績，還必須抓反復(fù)?，F(xiàn)剛半期結(jié)束，按學(xué)生們平時的思維，半期的緊張已過去，師生都有一個緊張過后的緩沖期，結(jié)合前半期尚存在的一些問題談?wù)労蟀肫诘墓ぷ鳌?BR> 
 
三 第三，談?wù)勎覀兲幨覍蟀肫诠ぷ鞯囊螅?BR> 
（一）班主任要有高度的責(zé)任感，要有愛心和責(zé)任心
最近，教育部的部長周濟(jì)同志提出一個新的觀點(diǎn)：“要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位?！睕]有愛就沒有教育，師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，只講會出不計(jì)回報(bào)的愛，無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛?！坝H其師”才會“信其道”。有愛，我們才會站在學(xué)生與家長的角度去思考，并提出這樣的假設(shè)“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，以教師的真誠之愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生。每一個孩子的轉(zhuǎn)變和成長需要一個過程，期待學(xué)生成功要有耐心、有信心，教師有了愛才善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。光有愛還不夠，還必須有責(zé)任心。沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守是要愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人，家長將子女送到學(xué)校，我們有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心和滿意。因此，希望我們所有的德育工作者都必須要有愛心與責(zé)任心。
 
（二）加強(qiáng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與管理
1、加強(qiáng)升旗儀式、廣播體操和體育課的管理，不得無故缺席。升旗時要嚴(yán)抓組織紀(jì)律，不得講話、嬉戲打鬧，亂起哄。
 
2、加強(qiáng)晚自習(xí)課的管理，按學(xué)校的慣例，晚自習(xí)課堂上一律不準(zhǔn)講話，包括問同學(xué)的問題也不允許，可利用課外時間去問，因?yàn)樵S多同學(xué)是在借問問題之名而行擺龍門陣之實(shí)，家長對此很有意見。政教處和教務(wù)處收到這方面的反映都比較多，當(dāng)然這不全是班主任的責(zé)任，但希各班班主任加強(qiáng)與科任教師的溝通，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，要真正讓家長放心和滿意，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，不得在上自習(xí)課時到教師辦公室、階梯教室上自習(xí)，如無特殊情況，也不能在已敲上課鈴或在上課的中途外出上廁所，希各班班主任嚴(yán)加管理，這部分學(xué)生常是有違紀(jì)問題而有意避開人多的時間段和人多的地方。
 
3、教育學(xué)生不要在樓上起哄、丟紙飛機(jī)、扔雪片、不騷擾過往行人。近段時間常是高一年級開始起哄，高二年級立即遙相呼應(yīng)，嚴(yán)重地?cái)_亂了校園秩序，希各班要教育和強(qiáng)調(diào)，同時，保衛(wèi)科也會加大巡查力度。
 
4、天氣漸漸炎熱，各班要加強(qiáng)個人衛(wèi)生及著裝教育。每個同學(xué)都要重個人衛(wèi)生，洗澡后的衣物要立即清洗。在著裝上，男生不能只著背心入教室，女生不能穿得太過暴露，都不得穿拖鞋入教室。教育學(xué)生打扮要有中學(xué)生的形象，既穿出個性與朝氣，又要大方、得體。
 
5、加強(qiáng)安全教育。
 
A偷盜現(xiàn)象又有所抬頭，許多學(xué)生（尤其是住四人間的學(xué)生）愛將錢包隨意丟在床上，不能妥善保管。
 
B天氣炎熱，任何同學(xué)不得在無組織的情況下下河洗澡。
 
C住四人間的同學(xué)讓人憂心，現(xiàn)在，許多寢室燒電棒，燒電熱杯，燒電飯煲，這極不安全，許多寢室是沒收了馬上又買，給管理帶來了極大的難度，而且極不安全。幾乎每周保險(xiǎn)絲都要被燒壞幾次，斷電學(xué)生意見大，不斷電又極危險(xiǎn)，希各班班主任配合我們處室教育，火災(zāi)無情，防患于未然。
 
D伴著氣溫的升高，是蚊蟲滋生的季節(jié)，班主任應(yīng)教育學(xué)生在夜間點(diǎn)蚊香時離床遠(yuǎn)一些，以免被子掉在蚊香上引發(fā)火災(zāi)
 
6、加強(qiáng)午休及早睡早起的教育。從本周開始采用夏季作息時間，許多學(xué)生有午休的習(xí)慣，但也有部分人沒有這種習(xí)慣，要加強(qiáng)對無午休習(xí)慣學(xué)生的管理，要求他們在教室或?qū)嬍野察o看書，不得到球場進(jìn)行體育活動或在教室打鬧、看電視，更不允許在寢室高聲喧嘩。夜間要按時休息，早上要吃早餐才能保證有充沛的精力上課。
 
7、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的教育。對這一教育希望能從我們教師自身做起，給學(xué)生一個微笑，讓學(xué)生受到感染。要組織班級活動，讓學(xué)生在與教師、同學(xué)相處中充分展示自己的合作、交往智能。總之，文明和諧高尚校園要靠我們師生共同營造。
 
8、近段時間又出現(xiàn)了偷盜、賭博、吸煙、酗酒、越墻外出、夜不歸宿、有意損壞公物、踐踏草坪、不聽勸阻強(qiáng)行將車輛停放在外、在網(wǎng)上漫罵領(lǐng)導(dǎo)、老師等一系列違規(guī)違紀(jì)行為，各班要結(jié)合本班的情況有的放矢地教育。
 
（三）加強(qiáng)對本班級學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)
有的班級班風(fēng)差，其中班團(tuán)干部就不能以身作則，其他同學(xué)不服氣，如何能抓好班風(fēng)呢？班主任對班團(tuán)干部應(yīng)作明確的要求：
 
1、要有較高的政治思想覺悟，既要站在教師的角度，也要站在同學(xué)的角度思考問題，既要發(fā)揮教師和同學(xué)之間的橋梁作用，又要成為班主任的得力助手。
 
2、要以身作則，起好表率作用。
 
3、要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和服務(wù)意識
 
4、要努力學(xué)習(xí)，讓自己的成績優(yōu)秀才能服眾，否則，在管理中底氣不足。
 
5、要有明確的工作分工，能否指導(dǎo)團(tuán)支部管理深層次教育工作，可否讓他們選些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀人物來介紹，針對校園熱點(diǎn)的評論，人的理想、信念的培養(yǎng)，對不良行為的鞭策等，讓班委管理班級日常的事務(wù)工作。
 
（四）對學(xué)生做好心理疏導(dǎo)工作
高三的“三診”正在進(jìn)行，又將馬上面臨高考，高三學(xué)生回寢室常對生活老師大喊：“我煩透了，沒理由！”這說明學(xué)生在教學(xué)樓較壓抑，回寢室在發(fā)泄和釋放，在自己給自己減壓。高一二年級也剛經(jīng)歷了半期考試，部分學(xué)生也有煩惱，甚至?xí)霈F(xiàn)心理障礙，希老師們加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流和溝通，做好心理疏導(dǎo)工作。
 
（五）下周高一二年級相繼要召開家長座談會，希各班班主任做好準(zhǔn)備工作
各班應(yīng)有一個側(cè)重專題，讓家長了解該如何來配合老師加強(qiáng)子女教育，要讓家長來而有所獲。同時，在對家長介紹情況時，盡量發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，要讓教師、家長與學(xué)生形成合力才能教育出成才的學(xué)生。
 
（六）給高三學(xué)生創(chuàng)造一個良好的氛圍來迎戰(zhàn)高考
有以下幾點(diǎn)措施：
 
1、校團(tuán)委學(xué)生會發(fā)出倡議，并將在5月中旬舉辦一次“紀(jì)念‘五?四’、祝你成功”的“e時代風(fēng)采”大賽。
 
2、因?yàn)楦呷龑嬍译x球場較近，許多高三學(xué)生的睡眠不太好，不準(zhǔn)任何班級的學(xué)生在午休時間在球場的活動，以免影響他們休息。
 
3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，絕不允許在深夜尚有打牌聲干擾學(xué)生休息。
 
 
4、加強(qiáng)寢室管理，給學(xué)生提供舒適的住宿環(huán)境。
 
5、希望各高三班主任做好學(xué)生在思想方面、學(xué)習(xí)方面、生活方面的指導(dǎo)工作，特別要重視自我復(fù)習(xí)期間時間的科學(xué)規(guī)劃和組織紀(jì)律的管理。