為助力班主任把握數(shù)字時代育人脈搏，提升協(xié)同育人水平，南溪一中班主任代表們赴重慶參加全國中小學(xué)中職學(xué)校班主任數(shù)字賦能與協(xié)同育人能力提升高級研修班，探索、學(xué)習(xí)數(shù)字化時代育人工作的新路徑、新方法。

本次研修聚焦數(shù)字賦能與協(xié)同育人，多位教育領(lǐng)域的專家?guī)砭史窒怼?/SPAN>

朱維維老師以《萬物皆可愛，萬物皆可AI——AI賦能帶班育人》為主題，結(jié)合豐富案例，展示了AI技術(shù)如何有效輔助學(xué)生行為分析，幫助班主任減輕工作負(fù)擔(dān)，提升育人的精準(zhǔn)性與實效性。

周建軍老師在《超越技術(shù)素養(yǎng)的品格建構(gòu)——AI時代我們?nèi)绾巫郧?nèi)求》講座中強(qiáng)調(diào)，面對AI帶來的教育變革，教師不僅需掌握新技術(shù)，更應(yīng)注重自身品格塑造，以內(nèi)在的從容與堅定實現(xiàn)育人過程中的自我成長與價值引領(lǐng)。

白云閣老師憑借一線經(jīng)驗，深入剖析了青春期學(xué)生的心理特點與成長訴求，提供切實可行的教育策略，為班主任應(yīng)對該階段學(xué)生的典型問題提供了重要參考。

清華附小團(tuán)隊分享的《兒童站立學(xué)校正中央》，從兒童本位出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育應(yīng)真正圍繞學(xué)生的成長需求展開，進(jìn)一步深化了班主任“以學(xué)生為中心”的育人理念，為日常班級管理提供了理論與實踐的雙重指引。

數(shù)字浪潮奔涌而來，教育生態(tài)正在深刻重塑。研修過程中，南溪一中的班主任們始終保持高度專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聆聽每一位專家的分享，詳細(xì)記錄核心觀點與實踐方法。在互動交流環(huán)節(jié)，大家更是積極參與、踴躍發(fā)言，結(jié)合自身在班級管理中遇到的AI技術(shù)應(yīng)用難題、青春期學(xué)生教育困惑等實際問題，與專家、同行深入探討解決方案，在思想的碰撞中拓寬了育人思路，也進(jìn)一步加深了對研修內(nèi)容的理解與吸收。

此次研修是一次思想的碰撞、理念的更新，未來，班主任們將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)成果，在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，將數(shù)字化手段與育人工作深度融合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人貢獻(xiàn)力量。（撰稿人：劉婷     審稿人：駱關(guān)）