為深入貫徹素質(zhì)教育理念，全面落實(shí)實(shí)踐育人要求，進(jìn)一步拓寬學(xué)生科技視野，9月20日，南溪一中組織一體化部學(xué)生前往宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加“感受智能制造，探索智能科技”科普研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，沉浸式解鎖智能制造奧秘，在多元項(xiàng)目體驗(yàn)中開啟科技探索之旅。

此次活動(dòng)旨在通過科技互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生跳出課本知識(shí)的局限，近距離接觸人工智能與先進(jìn)制造領(lǐng)域的前沿技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣與熱情。同時(shí)依托職業(yè)院校的專業(yè)資源，幫助學(xué)生初步了解智能制造相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動(dòng)手實(shí)踐能力。

在3D打印技術(shù)演示現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)人員詳細(xì)介紹了3D打印技術(shù)的原理與設(shè)備構(gòu)成，并現(xiàn)場(chǎng)展示部分3D打印模型成品。同學(xué)們化身“小小科學(xué)家”，在老師指導(dǎo)下，將手放入3D打印設(shè)備掃描儀，親身參與設(shè)備捕捉手部輪廓、生成數(shù)字模型的全過程，直觀感受“從實(shí)物到數(shù)字模型”的神奇變化，沉浸式領(lǐng)略智能科技的獨(dú)特魅力。

來到機(jī)器人智能生產(chǎn)線，同學(xué)們?cè)趯I(yè)人員的現(xiàn)場(chǎng)講解下，參觀生產(chǎn)線上的機(jī)器人工位，觀察工業(yè)機(jī)器人完成搬運(yùn)、裝配等真實(shí)作業(yè)流程，詳細(xì)了解“機(jī)器換人”的技術(shù)邏輯與智能制造原理，將抽象的工業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)生產(chǎn)制造的直觀認(rèn)知，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)智能科技的代入感和認(rèn)同感。

隨后，同學(xué)們來到智能化設(shè)備展覽現(xiàn)場(chǎng)，先后參觀了農(nóng)業(yè)機(jī)器人、低空無人機(jī)、郵政智能小車、巡邏機(jī)器人等智能設(shè)備。專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)展示了農(nóng)業(yè)智慧管理系統(tǒng)，介紹了智能茶葉施肥機(jī)器人的設(shè)計(jì)理念與應(yīng)用場(chǎng)景，并模擬茶田區(qū)域智能施肥、耕地等核心功能，使同學(xué)們直觀感受到了科技給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的便利。通過觀看校園郵政智能小車模擬遞送和巡邏機(jī)器人自主巡邏的全流程演示，學(xué)生們感嘆無人智能化設(shè)備精準(zhǔn)、全能的同時(shí)，更加深刻理解了科技對(duì)于服務(wù)校園生活、保障校園安全的重大意義。此外，觀看了無人機(jī)起飛、懸停、航線飛行等實(shí)操演示后，同學(xué)們對(duì)于無人飛行器的運(yùn)行原理與操作邏輯也有了更深入的了解。

此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓南溪一中學(xué)子走出課堂，近距離接觸先進(jìn)制造技術(shù)，不僅提升了學(xué)生科學(xué)認(rèn)知，更激發(fā)了創(chuàng)新思維與探索欲望。下一步，學(xué)校將會(huì)持續(xù)對(duì)接優(yōu)質(zhì)校外資源，開展更多元、更有針對(duì)性的研學(xué)活動(dòng)，助力學(xué)生在實(shí)踐中成長，全面提升綜合素養(yǎng)。（撰稿人：楊玉蓮   審稿人：駱關(guān)）